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初中城市公园生态环境教育与化学课程融合研究论文

摘要：本文以初中城市公园生态环境教育为研究对象，探讨其与化学课程的融合路径，旨在提高学生对生态环境的认识和保护意识，同时增强化学课程的实际应用性。通过对城市公园生态环境教育的现状分析，提出相应的融合策略，为我国初中阶段生态环境教育与化学课程的整合提供理论支持和实践参考。

关键词：初中；城市公园；生态环境教育；化学课程；融合

一、引言

（一）城市公园生态环境教育的现状与意义

1.城市公园生态环境教育的现状

在我国，城市公园作为生态环境教育的重要载体，逐渐受到广泛关注。然而，在实际教育过程中，城市公园生态环境教育仍存在一些问题。例如，教育内容单一，