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云的观测教学反思

云的观测教学反思篇「一」

这堂课的观测任务主要侧重两个方面：

1、对云量的观测；

2、对云的形状的观测

1、对云量的观测

云学生都很熟悉的东西，但真正地让学生能准确地用“晴、多云、阴”描述

云量的多少，就有点困难。在这之前，对云量的观测主耍注重感官体验，即云量少

则为晴；云量稍多，则为多云；云量基本覆盖整个天空则为阴。但随着观察的深

入，学生会发现，在实际观察过程中，会出现一些比较难判断的情况，什么情况

下，云量算少？什么情况下云量算多呢？似乎没有一个统一的标准。而且每个

人的感觉体验不一样，这给天气现象的观察记录带来了一定的困难。于，在此基

础上，趁机为学生展现山气象学家约定的判断标准显得很合时宜。考虑到学生的思

维水平，教材中借用了图示的方法，帮助学生来判断云量的多少。即：将判断云量

的标准用较为精确的分数手法表现出来