校园畅想曲：窃读百般滋味.pdfVIP

课前导入

一个怯怯地藏身于大人中间、匆忙而贪婪地阅读着的

小，体会着读书时腿酸脚麻、饥肠辘辘的劳苦，经历

着担忧、的痛苦，体验着惊喜与满足的。这种精

神上和身体上的复杂感受，正是“窃读”的百般滋味。让

我们打开，认识这个酷爱读书的小。

教学目标

1.会认、会写本课生字，正确读写新词。

2.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱

和对求知的渴望，并受到。（重点）

3.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达的方

法，体会作者用词的准确性和生动性。（难点）

走近作者

作家名片：林海音（1918—2001），原名林含英，小名英

子。原籍苗栗（lì）县。自幼在读书，1948

年8月回到，1953年主持《联合报》副刊，开始文艺创

作，1967年创办《纯文学》。

主