校园畅想曲：窃读滋味与成长.pptxVIP

一个怯怯地藏身于大人中间、匆忙而贪婪地阅读着的小女孩，体会着读书时腿酸脚麻、饥肠辘辘的劳苦，经历着担忧、恐慌的痛苦，体验着惊喜与满足的幸福。这种精神上和身体上的复杂感受，正是“窃读”的百般滋味。让我们打开课本，认识这个酷爱读书的小女孩。课前导入

1.会认、会写本课生字，正确读写新词。2.抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱和对求知的渴望，并受到感染。（重点）3.学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达情感的方法，体会作者用词的准确性和生动性。（难点）教学目标

作家名片：林海音（1918—2001），原名林含英，小名英子。原籍中国台湾苗栗（lì）县。自幼在北京读书，1948年8月回到台湾，1953年主持《联合报》副刊，开始文艺创作，1967年创办《纯文学》杂志。主要作品：散文集《两地》；短篇小说集《城南旧事》；长篇小说《春风》等。走近作者

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适宜：适合，相宜。知趣：知道好歹，不惹人讨厌。贪婪：指贪得无厌，没有满足的时候。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。依依不舍：留恋，不忍分离。

本文以“记叙”为主，属于叙事散文；文中的“我”即作者本人。

一个渴望读书而不怕艰辛、勤于读书的穷学生。作者为何要