2025 小学四年级思想品德上册红色基地研学总结课件.pptxVIP

一、开篇：红色基因浸润童心的教育实践缘起演讲人

01开篇：红色基因浸润童心的教育实践缘起02研学筹备：从课程设计到心理建设的系统工程03研学实施：从历史现场到心灵触动的沉浸式体验04研学成效：从情感触动到行为改变的成长印记05总结与展望：红色教育，是传承更是生长目录

2025小学四年级思想品德上册红色基地研学总结课件

01开篇：红色基因浸润童心的教育实践缘起

开篇：红色基因浸润童心的教育实践缘起作为一名从事小学思想品德教育12年的一线教师，我始终坚信：最好的德育不是课本上的文字复述，而是能让孩子触摸历史温度、感知精神力量的沉浸式体验。2025年10月，我们四年级组以《思想品德》上册第三单元传承红色基因为依托，组织全年级186名学生开展了为期两天的追寻红色足迹厚植爱国情怀红色基地研学活动。本次研学选址本地红二十五军长征出发地纪念馆革命老区小学旧址及乡村振兴示范村三个点位，形成历史记忆-精神传承-时代使命的教育闭环。从方案策划到落地实施，从学生的日记反馈到家长的座谈交流，这段经历让我深刻体会到：红色教育不是简单的讲历史，而是要搭建起历史与现实、精神与行动的桥梁，让四年级学生在可看、可听、可感、可做的实践中，真正理解红色二字的分量。

02研学筹备：从课程设计到心理建设的系统工程

1目标锚定：紧扣教材与学情的三维育人框架我们以《义务教育思想品德课程标准（2022年版）》中培养具有爱国