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中国急诊重症教学培训专家共识（2026）

随着我国医疗卫生事业的快速发展，急诊医学作为一门独立且综合性的临床学科，其地位日益凸显。急诊重症监护病房（EICU）作为急诊医学的核心阵地，承担着救治危重症患者、应对突发公共卫生事件的重要职责。然而，当前我国急诊重症教学培训仍存在区域发展不平衡、培训标准不统一、临床技能与人文素养结合不够紧密等问题。为进一步规范急诊重症教学培训体系，提升急诊医师的核心胜任力，特制定本共识。本共识旨在为各级医疗机构提供一套科学、系统、可落地的急诊重症教学培训指导方案，以适应新时代对急诊重症医学人才的需求。

一、培训目标与核心胜任力体系

急诊重症医学人才的培养不仅仅是知识的传授，更是临床思维、急救技能及人文素养的综合塑造。本共识强调以胜任力为导向，构建多维度的培训目标。

（一）总体目标

培养具备良好职业素养、扎实的医学理论基础、精湛的临床急救技能、敏锐的临床决策能力以及高效团队协作能力的急诊重症专业医师。要求受训者能够在复杂、高压的医疗环境下，独立对各类急危重症患者进行快速评估、诊断、救治及全程管理。

（二）核心胜任力维度

基于国际医学教育标准及我国国情，将急诊重症医师的核心胜任力细化为以下六个维度，并制定具体的评价指标：

核心胜任力维度

定义与内涵

具体评价指标

重症救治能力

掌握急诊重症常见病、多发病的诊疗规范，具备处理疑难危重症的能力。

疾病诊断符合