2025 小学一年级科学上册观察泥土捏小动物课件.pptxVIP

一、课程背景与设计理念演讲人

课程背景与设计理念01教学目标与重难点02教学过程设计（40分钟）04教学评价与反思05教学准备与安全预案03结语06目录

2025小学一年级科学上册观察泥土捏小动物课件

01课程背景与设计理念

课程背景与设计理念作为一名深耕小学科学教育十余年的一线教师，我始终坚信：低年级科学课的核心，是通过具体可感的实践活动，让儿童建立对自然事物的直观认知，在动手操作中萌发科学探究的兴趣。《观察泥土捏小动物》这一课，正是基于人教版小学科学一年级上册我们周围的物体单元设计的实践课。它以泥土这一儿童生活中常见的自然材料为载体，将观察、描述、动手制作等科学探究能力的培养融入趣味活动，既符合一年级学生动作思维为主的认知特点，又能通过观察—实践—创造的递进式学习，帮助儿童初步理解自然材料与人类活动的关系这一科学大概念。

02教学目标与重难点

教学目标1科学知识目标：能通过感官观察描述泥土的颜色、触感、气味等基本特征；知道泥土是常见的自然材料，可用于制作物品。2科学探究目标：经历观察—记录—实践—改进的完整探究过程，掌握用简单工具（如放大镜、小铲子）观察泥土的方法；能运用揉、捏、搓等基本泥工技巧制作简单的动物造型。3科学态度目标：在观察和制作活动中保持对自然材料的好奇心，愿意与同伴分享发现；感受泥土的可塑性特点，萌发对自然材料的珍惜之情。4科学、技术、社会与环境（STSE）目