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政策工具视角下师德师风建设政策研究——基于57份地方层面中小学政策文本的内容分析
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政策工具视角下师德师风建设政策研究——基于57份地方层面中小学政策文本的内容分析
摘要:随着教育改革的深入,师德师风建设成为教育领域的重要议题。本文以政策工具视角,通过对57份地方层面中小学政策文本的内容分析,探讨我国师德师风建设政策的特点、成效与不足。研究发现,政策工具在师德师风建设中发挥了重要作用,但仍存在政策工具运用不均衡、政策执行效果不
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