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研究报告

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北京师范大学教育心理学含发展心理学讲义

第一章教育心理学概述

1.教育心理学的研究对象和任务

教育心理学的研究对象主要围绕人的学习过程、学习心理规律以及教育实践中的心理问题展开。具体而言，它关注个体在学习和教育情境中的认知、情感、动机、行为等方面的心理活动，旨在揭示教育过程中个体心理发展的内在规律和外部条件。在教育心理学的研究中，个体心理发展的规律性是其核心内容，这包括认知发展、情感发展、个性发展等方面。例如，认知发展研究关注个体如何从感知、记忆、思维到问题解决等认知过程的发展变化；情感发展研究则探讨个体情感体验、情感表达以及情感调节的能力如何随时