基于区域认知与综合思维发展的初中地理教学案——以“东南亚”为例（七年级下册）.docx

基于区域认知与综合思维发展的初中地理教学案——以“东南亚”为例（七年级下册）

??一、课标依据与理念阐述

??本教学案严格遵循《义务教育地理课程标准（2022年版）》对于“认识区域”部分的核心要求。课标明确指出，初中阶段区域地理的学习，旨在引导学生从地理视角认识和欣赏我们所生存的世界，提升生活品位和精神体验层次。对“东南亚”这一区域的学习，不仅是对“世界地理”板块中“认识地区”标准的具体落实，更是培养学生区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力四大核心素养的绝佳载体。本设计秉持“学习对生活有用的地理”、“构建开放的地理课程”等基本理念，强调在真实、复杂的情境中，引导学生像地理学家一样思考。