第2课古代世界的帝国与文明的交流教学参考.docx

高中历史教材分析——以统编版《古代世界的帝国与文明的交流》为例

本文主要从三个角度对《古代世界的帝国与文明的交流》一课进行教材分析。首先，分析本课与所在单元的逻辑关系；其次是分析教材体例结构；最后对教材内容进行分析。

一、单元逻辑关系

本课是所在单元是中外历史纲要下册第一单元古代文明的产生与发展，本单元的目标要求是知道人类文明的产生，了解各文明古国发展的不同特点，认识这些特点形成的不同时空条件，认识古代帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。

本单元设置两课内容，分别是第1课《文明的产生与早期发展》和第2课《古代世界的帝国与文明的交流》。两课在时间和内容上前后相继，第1课叙述到公元前1千纪