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- 2026-04-26 发布于江西
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《三角形的内角和》教学设计
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通过动手操作，使学生理解并掌握三角形的内角和是180的结论。●能运用
三角形的内角和是180这一规律，求三角形中未知角的度数。●培养学生动
手动脑及分析推理能力。
教学重点：三角形的内角和是180的规律。
教学难点：使学生理解三角形的内角和是180这一规律。
教学用具：每个学生准备锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
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