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2025年中小学教学质量监控与评估指南

第1章指导思想与总体目标

1.1新时代基础教育质量提升的战略定位

新时代基础教育质量提升的根本逻辑在于从“规模扩张”向“内涵发展”的深刻转型，其核心是构建“立德树人”与“提质增效”双轮驱动的现代化教育体系。依据《中国教育现代化2035》蓝图，2025年质量监控的首要任务是破除“唯分数论”的顽疾，将学生核心素养的增值评价纳入质量评估的硬指标体系。

战略定位要求建立“全周期、全过程、全方位”的质量监测网，通过大数据技术实现从“事后结果评价”向“过程性、发展性评价”的范式革命。在区域层面，质量评估需对标国际先进标准，重点关注学生迁移创新