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新课标小学跨学科一年级下册串珠造型计数卷

?一、单选题（每题2分，共20分）

1.在串珠造型计数活动中，以下哪种方法不属于常用的计数方法？（）（2分）

A.一一对应法B.数位分组法C.图像统计法D.估算计数法

【答案】D

【解析】估算计数法不属于精确的计数方法，其他三种方法均为常用计数策略。

2.用10颗红珠和5颗黄珠可以组成的最大两位数是（）（2分）

A.105B.501C.1005D.150

【答案】B

【解析】珠子数量有限，最大两位数为501，其他选项珠子数量超出或不符合十进制规则。

3.下列哪种串珠造型最适合用于展示“10的进位”概念？（）（2分）

A.单色珠子直线排列B.两色珠子交替排列C.10颗珠子为一组循环排列D.不规则珠子拼搭

【答案】C

【解析】循环排列的珠子组最适合演示十进制进位规律，其他选项无法直观体现。

4.在串珠计数中，用珠子表示“28”时，正确的珠子排列是（）（2分）

A.2排，每排8颗B.1排，8颗后接2颗C.2排，每排10颗+8颗D.8排，每排2颗

【答案】A

【解析】十进制计数法中28表示2个十位和8个个位，对应2排珠子，每排8颗。

5.以下哪种串珠造型计数活动不适合低年级儿童？（）（2分）

A.