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小学课本剧《西门豹》教学设计示范

一、教学目标

1.知识与技能：学生能在理解课文《西门豹》内容的基础上，初步掌握课本剧的基本构成要素（如角色、台词、舞台提示等）；能根据课文情节和人物特点，进行简单的剧本改编和角色演绎；提高语言表达、肢体表现及合作协调能力。

2.过程与方法：通过小组合作、讨论探究、角色扮演等方式，引导学生将课文文本转化为生动的舞台表演，体验从文本解读到艺术再现的创作过程。

3.情感态度与价值观：感受西门豹足智多谋、为民除害的优秀品质，培养学生明辨是非、敢于同不良现象作斗争的精神；体会集体合作的乐趣，增强团队意识和自信心。

二、教学对象

小学中年级（建议四年级）学生

三、教学课时

2-3课时（不含课外准备时间）

四、教学准备

1.教师准备：

*深入研读《西门豹》课文，制作相关的PPT课件（包含课文插图、重点情节、角色分析等）。

*准备简单的道具示例（如：“邺”字牌、“河伯娶媳妇”标语牌、西门豹的“官帽”（可用纸折）、巫婆的“拐杖”（可用木棍或拖把杆代替）、官绅的“腰带”等）。

*划分小组，明确小组任务。

*准备空白剧本模板（可选，或引导学生直接在课文基础上修改）。

2.学生准备：

*预习并熟读《西门豹》课文，了解故事梗概和主要人物。

*小组讨论，初步商议角色分配。

*根据角色需要，自愿准备简单