小升初语文文言文阅读专项训练题.docxVIP

文言文，作为中华优秀传统文化的载体，不仅是中学语文学习的重要组成部分，更是培养学生语感、积淀文化底蕴、提升审美情趣的关键途径。对于小升初的同学们而言，初步掌握文言文阅读能力，不仅能应对升学考试中的相关题目，更能为未来更深层次的语文学习奠定坚实基础。然而，面对那些“之乎者也”的古老文字，不少同学常常感到畏难。其实，文言文阅读并非高不可攀，只要掌握正确的方法，辅以适量的练习，便能逐步领略其中的韵味与魅力。本文将结合小升初文言文阅读的特点，提供一些实用的阅读方法指导，并附以专项训练题，希望能助力同学们攻克这一难关。

一、文言文阅读方法指津

文言文阅读能力的提升非一日之功，需要同学们在日常学习中多积累、多思考、多体悟。以下几点方法，希望能为同学们提供一些指引：

（一）通读感知，把握大意

拿到一篇文言文，首先要做的便是通读全文。不必急于逐字逐句抠字眼，而是要力求对文章的整体内容有一个初步的感知。注意文章写了什么人、什么事，事情的起因、经过、结果是怎样的。在读的过程中，可以借助标点符号（如“。”“？”“！”）来判断句子的停顿和语气，帮助理解。第一遍通读，遇到不认识的字词或不理解的句子，可以先标记出来，暂时放过，避免因小失大，影响对整体文意的把握。

（二）字词突破，扫清障碍

在整体感知的基础上，就要对文章中的重点字词进行梳理和理解。这是文言文阅读的核心环节。

1.掌握常见实词：如“走”（古