鄂教版小学科学五年级上册：鱼科学探究与实践.pdfVIP

鱼第二

一、（接上节课）开展科学探究

1、你对鱼还有哪些感的问题？用什么办法研究解决我们感的问题？（根据学

生表述进行板书）。

2、根据实际，各小组选择一项大家都感的研究项目，同时制定研究计划和步骤。

3、分小组汇报研究方案，相互质疑、修改完善研究方案。

4、分小组对选择的研究观察项目进行研究，并将结果记录下来。

5、小组汇报实验观察记录结果，集体讨论，统一意见。

二、总结与交流

（1）分小组归纳整理：“作为鱼类代表的鲫鱼在外形和生活、行为方式上有哪些特点？”

（2）拿鲤鱼与草鱼、团头鲂、鲶鱼等家乡水池中常见鱼类进行对比，看看鲤鱼有什么特点

是它们共有的？

（3）分小组汇报“鱼类共同特点，”各小组进行交流、辩论，将大家共同的观点记录在课

本空框中。

三、应用与实践：

（1）出示各种水生生物实体或展示课件，辨别出其中的鱼类，并能分析说出其中。

如果时间允以增加一点相关内容供学生辨别。（自然水域中生许多动物，有的名称中还

有一个“鱼字”，如甲鱼、鲸鱼、鳄鱼、娃娃鱼等