课程开发中的心理学视角.pptx

课程开发中的心理学视角;理解学习

Gardner.M.“学习一词涵盖了行为的每一次改变。”

为了满足环境需求。”

金斯利：“学习是指通过练习或训练产生或改变行为的过程。”

个人的行为会通过直接或间接的经验而改变，这种由经验引起的行为改变通常被称为学习。;心理学视角对课程的影响

行为主义与课程

认知主义与课程

建构主义与课程

人文主义与课程

;行为主义与课程

;沃森和巴甫洛夫的经典条件反射理论。;斯金纳操作性条件反射理论;伟大的心理学家让·皮亚杰提出了认知发展理论。他定义了认知成长和发展的四个阶段，分别是：

感觉运动阶段（从出生到2岁）

前操作阶段（3至6岁）

具体运营