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2026年《促织》教学教案

一、引言

1.1背景与现状

语文教育作为核心素养培养的关键载体，近年来在新课程改革背景下持续深化。《促织》作为清代蒲松龄《聊斋志异》中的经典短篇小说，以其深刻的社会批判和精湛的艺术手法，长期被纳入高中语文必修课程体系。当前语文教学正经历从知识传授向能力培养的转型期，2025年教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》明确要求强化经典文本的批判性解读与文化传承功能。

高中语文教学实践中，《促织》的教学面临多重现实挑战。学生对文言文普遍存在畏难情绪，2025年全国语文素养抽样调查显示，仅38.7%的高一学生能准确理解《促织》中“异史氏