统编版（新教材）七年级语文下册第四单元 《修身正己》每节课素养进阶教学设计汇编（含五个教学设计）.docxVIP

第14课《驿路梨花》教学设计

1.了解本文的创作背景，积累文中出现的重点生字词。

2.准确理清文章的记叙顺序，清晰把握故事情节的发展脉络。

3.仔细品读课文，深入理解文中的关键语句，精准鉴赏文章运用以花喻人、寓人于花手法的精妙之处。

4.赏析文中人物形象，感悟他们助人为乐的品质，体会文章弘扬的雷锋精神。

教学重点：

1.梳理文章的记叙顺序，完整且准确地概括出故事的主要情节。

2.找出文中“设疑——释疑——引出新悬念”的相关内容，清晰分析这种巧妙构思及产生的效果。

教学难点：

1.理解“梨花”的象征意义以及以花喻人的手法，深入领会文章的主题思想。

2.赏析文中人物形象，感悟他们助人为乐的品