初中物理沪粤版八年级下册第六章力机械6.1怎样认识力教学设计.pptxVIP

6.1怎样认识力;1.知道力的初步概念;学生活动一：;这三幅图有什么共同特点？;归纳：;推土机推土;加油站;什么是力？;物体;通常用“F”表示;问题二：;磁铁吸

引铁钉;动脑筋想一想：

1.在“大象运木材”中：施力物体是_______，受力

物体是_________。

2.在工人推煤炭车中：施力物体是_______，受力物

体是_________。;在“带静电的橡胶棒吸引小纸屑”中：

如果施力物体是带静电的橡胶棒则受力物体是。;问题三：;设计实验;看一看、想一想：;二、物体间力的作用是相互的;问题四：;射箭时用力拉“弯”了弓;说明了力可以改变物体的形状;三、力的作用效果;力的作用效果：使物体发生形变

说明：只要物体发生了形变，我们就可以说它受到了力的作用。;加油站;力的作用效果:;;讨论;力的大小能够影响力的作用效果;在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动．;主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落．;推门的时候，推力作用在离门轴较远的点比作用在离门轴较近的点易于把门推开．;用扳手拧螺母的时候，手握在把的末端比握在把的中间易于把螺母拧紧。;归纳：;阅读课本自学：;牛顿;牛顿出身贫寒，14岁时曾因经济困难而辍学在家，帮助母亲耕种。但他始终热爱学习，酷爱读书和动手制作。上小学时他就做了不少的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械，受到同学和邻居的