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教师职业道德与行为规范

第1章教师职业精神与理想信念

1.1立德树人的根本任务

立德树人是教育的根本任务，其核心在于将“人”作为教育的出发点和落脚点，强调培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。根据《义务教育法》规定，学校必须遵循教育教学规律，实施素质教育，推进学校建设，促进学生德智体美劳全面发展，确保学生身心健康、人格健全。实现立德树人的根本任务，要求教师不仅要传授知识技能，更要注重品德塑造，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应自觉抵制有偿补课、体罚变相体罚等违规行为，维护教育公平，确保学生在校期间的行为规范。

践行立德树人的根本任务，需要教师深入挖掘课程中的德育元素，通过榜样引领、情境体验等方式，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。参考《中小学德育工作指南》，教师应结合学生年龄特点，开展形式多样的主题教育活动，如“红色研学”、“传统文化进校园”等，增强学生的爱国情怀和社会责任感。落实立德树人的根本任务，要求教师建立完善的家校社协同育人机制，形成教育合力，共同促进学长。依据《家庭教育促进法》，教师需定期与监护人沟通，了解家庭情况，指导家长履行监护职责，共同营造有利于学生全面发展的家庭和学校环境。推进立德树人的根本任务，需要教师不断提升自身的道德修养和专业能力，成为学生道德的引路人。根据《新时代