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变态心理学课程教学大纲与重点

一、课程概述

变态心理学，作为心理学领域的重要分支，致力于探究异常心理现象的发生、发展、变化规律及其影响因素，并探讨其评估、诊断与干预的基本原则。本课程旨在帮助学生系统掌握变态心理学的基本概念、理论模型、主要心理障碍的核心特征、成因与评估方法，培养学生对异常心理现象的科学认知、鉴别能力与人文关怀精神，为后续相关专业学习与实践应用奠定坚实基础。

（一）课程目标

1.知识目标：掌握变态心理学的核心概念、经典理论与研究方法；理解常见心理障碍的临床表现、分类与诊断标准；了解不同理论流派对心理障碍成因的解释。

2.能力目标：初步具备识别常见心理障碍典型症状的能力；能够运用多维度视角分析心理障碍的成因；培养对异常心理现象的理性审视与批判性思维能力。

3.态度与价值观目标：树立对心理障碍患者的尊重与同理心，消除歧视与偏见；培养严谨的科学态度与伦理意识，理解心理干预的复杂性与局限性。

（二）授课对象

心理学及相关专业本科生、研究生；对异常心理现象感兴趣的其他专业学生或社会人士。

（三）先修课程建议

普通心理学、发展心理学、认知心理学、社会心理学。

二、课程教学内容与重点章节

第一章：绪论——变态心理学的基本概念与历史演变

主要内容：

*变态心理的定义与界定标准（统计学标准、社会规范标准、功能损害标准、主观痛苦标准）。

*变态心理学的研究对象与任