湘教版九年级数学上册导学案：相似图形学习与应用.pdfVIP

3.3相似的图形

学习目标：

1、认识日常生活中相似的图形，了解相似图形的概念，能正确识别相似的图形；

2、让学生亲身经历观察、操作、探究相似图形的过程，进一步理解相似图形的本质特征，感知相似

图形在现实生活中的应用；

3、对于两个相似三角形能够迅速找到对应边和对应角。

学习重点：认识相似图形，并学会画简单的相似图形的方法。

学习难点：利用图形的相似角的度数和线段的长。

学具准备：电脑、课件。

学习方法：讨、讲解法。

学习过程：

一、知识回顾

1、如何判定两个图形全等？

2、如何判定两个三角形全等

3、比例的基本性质？

二、创设情境导入新课

观察以下两个看看它们之间有何关系？

三、合作交流解读探究

例如图，已知△ABC∽△A′B′C′，且∠A=48°,AB=8,A′B′=4，AC=6.求∠A′的大小和A′C′的长。

四、应用新知

1、已知：ΔABC,P是边AB上的一点,连结CP.(如图2)

(1)当∠ACP满足条件时,ΔACP∽ΔABC.

(2)当AC∶AP=时,ΔACP∽ΔABC

2、在ΔAB