2027届新高考历史热点精准复习中国古代的选官与管理制度.pptx

2027届新高考历史热点精准复习

中国古代的选官与管理制度课标要求：了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度

【时空定位】

课标要求：了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征一、选官制度的演变1.更迭过程汉武帝尚贤思想法家文化魏王曹丕

2.重点阶段特征课标要求：了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征（1）汉代：察举制先考察后举荐，考察舆论评价和为官能力，再推荐为官或提拔任用。考试内容以儒家思想为重。为两汉政权选拔了大批人才，最大限度将优秀人才集中到政府体系中，巩固统治；重视儒家思想有利于选拔德才兼备的人才，改善社会风气。后期出现弊端，成为世家大族维护特权的工具。影响：

（2）魏晋：九品中正制，中正官依据家世、道德和才能评定资品，吏部按品授官。2.重点阶段特征影响：（积极）将选官权收归中央，加强中央集权；（局限）逐渐成为维护门阀士族政治利益的工具。

（3）隋唐、宋、元、明清：科举制的演变2.重点阶段特征隋唐分科考试，制举+常举两宋元朝明清开创形成完善隋文帝隋炀帝设进士科唐以明经、进士为主；武则天设武举、殿试挫折元代时断时续僵化明清八股取士州县考试京城省试吏部铨选发展宋代糊名、誊录、锁院进一步发展完善，“取士不问家世”，科举成为选官主要途径部分保留蒙古传统，科举时断时续三级考试：乡试、会试、殿试；从四书五