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教育数字化转型背景下的综合素养评价探索
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教育数字化转型背景下的综合素养评价探索
摘要:随着信息技术的飞速发展,教育数字化转型已成为我国教育改革的重要方向。在此背景下,综合素养评价作为教育评价体系的重要组成部分,其探索与实践显得尤为重要。本文从教育数字化转型背景出发,探讨综合素养评价的内涵、现状及发展趋势,分析现有评价方法的不足,提出基于信息技术的综合素养评价模型,并对其实施路径进行探讨。研究表明,教育数字化转型为综合素养评价
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