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《中华传统故事》语文教学设计范例

中华传统故事是中华优秀传统文化的瑰宝，蕴含着古人的智慧、美德与风骨。将其融入语文教学，不仅能提升学生的语言素养，更能涵养其品格，增强文化自信。本设计以经典传统故事为载体，旨在通过生动有趣的教学活动，引导学生感受故事魅力，理解文化内涵，实现语言学习与价值引领的统一。

一、课题名称

《愚公移山》：志存高远，水滴石穿

二、授课年级

小学中高年级（建议四、五年级）

三、课时安排

1课时（40分钟）

四、课型

阅读课（含故事讲述、讨论、拓展）

五、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课若干重点字词（如：“仞”、“匮”、“厝”、“孀”等，根据学生实际情况调整），理解其在语境中的含义。

*能正确、流利、有感情地朗读故事，把握故事的主要情节、人物形象（愚公、智叟）和故事寓意。

*初步学习通过人物的语言、行为分析人物特点的方法。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合作探究、师生互动等方式，理解故事内容。

*运用联想和想象，感受故事的夸张手法和浪漫色彩。

*通过讨论、辩论等形式，深化对故事寓意的理解，并尝试联系生活实际。

3.情感态度与价值观：

*感受愚公不畏艰难、坚持不懈、勇于挑战的精神品质。

*初步理解“有志者事竟成”的道理，培养积极乐观、勇于克服困难的人生态度。

*激发对中华传统故事的阅