初中语文阅读教学：名著导读与诗句哲理分析.pdfVIP

1.【单选题】名著导读课上，向学生推荐具有自传色彩的名家名作，供学生进行拓展阅读。下列作品

不适合的是（）。

A.《童年》

B.《围城》

C.《》

D.奥斯特斯基《钢铁是怎样炼成的》

：B

解析：A项，的《童年》是作者以自身经历为原型创作的“自传体”中的第一部(其他两部

为《在人间》《我的大学》)。B项，的《围城》是现代文学史上一部风格独特的长篇讽刺小

说，被誉为“新”。C项，的《》以作者自身为蓝本，刻画了一个留学生的忧郁性

格及心理，抒发了对国家弱小的。D项．奥斯特斯基的《钢铁是怎样炼成的》是作者根据自

身经历创作的一部。

2.【单选题】教学的《游山西村》一诗，讲到诗中富有哲理的诗句时，要求学生整理其他富有哲

理的诗句。下列学生整理的笔记正确的是（）。

A.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞(晚春》)

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)