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- 2026-04-28 发布于江西
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《求一个小数的近似数》教学设计
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内容
教科书第73页的例题1。
教学目标
1．使学生能根据要求正确地运用四舍五入法求一个小数的近似数．
2．能正确的按需要用四舍五入法保留一定的小数数位．
3使学生理解保留小数数位越多，精确程度越高。
教学重点
求一个小数的近似数的方法．
教学难点
使学生能够理解保留
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