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2024年学校教师集体备课制度

学校教师集体备课制度1

一、集体备课制度的指导思想

教师集体备课制度，是指教师在课堂讲授之前，由本备课组集体研究、讨教师讲课内容,

帮助教师提高备课质量，进而提高教学质量的制度。

1、集体备课要理联系实际，有现实感和创新性，以澄清教师的种种困惑为目的。

2、为了发挥集体的智慧，弥补主讲教师的不足，提高教学的整体水平。因此，集体备课的

程序是：个人一集体一再个人。每位教师教学各有所长，个人研究成果各有所专，集体备

课可以将集体的‘智慧与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。

二、集体备课的主要内容

1、讲授的理框架、基本观点、基本概念，应突出的重点、新意，应解决的难点。

2、理联系实际，教学的针对性和现实性。

3、教学方法，讲课艺术，逻辑结构。

4、寻找现行教材与现数教材的最佳结合点。

三、集体备课的具体要求：

三定：定时间，定内容，定中心发言人；“四统一”：统一教学目的，统一重难点，统一

作业内容，统一教学进度；五备：备大纲、备教材、备教法、备学法、备训