三年级语文下册知识点归纳教学提纲_1.docx

动作、表情进行特写。第六组：设问段式以问句开头，然后接下来或回答或记叙。如：第七组：可以将本组要求积累的词语进行语段练笔，进行词语构段训练。第八组：把过程写具体品文档通过动作、神态体会人物的内心。第六单元1.读文边读边想，培养质疑意识，以疑促读。

动作、表情进行特写。第六组：设问段式以问句开头，然后接下来或回答或记叙。如：第七组：可以将本组要求积累的词语进行语段练笔，进行词语构段训练。第八组：把过程写具体

品文档通过动作、神态体会人物的内心。第六单元1.读文边读边想，培养质疑意识，以疑促读。2.说明文如何概括大意。(可放在学文后进行)3.初步了解比较的说明方法。4

惯。让学生明明白白地指导联系