肥皂泡教案反思精品20.docxVIP

、去想，走进梦幻般的泡泡世界。(3)听着朗读，你眼前似乎出现了什么样的景象？听你们这么一说，我仿佛就是一个肥皂泡，轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高组学习中一名同学当小组长负责组织轮读课文，互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录在预习本中。2.看拼音，写词语。féiz

、去想，走进梦幻般的泡泡世界。(3)听着朗读，你眼前似乎出现了什么样的景象？听你们这么一说，我仿佛就是一个肥皂泡，轻悠悠地落在春娃娃头顶的花环上，追随着她，给高

组学习中一名同学当小组长负责组织轮读课文，互相倾听，汇集预习中读音、生字词问题，并互助解决，解决不了的由组长负责记录在预习本中。2.看拼音，写词语。féizào

两三个玲珑娇软的小球，四散(sànsǎn)分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄(báobó)的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。教学过程第二课时一、

开门见山，直入主题。同学们，上节课我们学习了冰心奶奶的《肥皂泡》，初步了解了课文内容。这节课我们继续学习课文。师板书课题。二、再读课文，深入感悟。1.阅读选段，

文

是

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[教学目标]

[教学重难点]

1．正确认读本课九个生字，正确书写十

1．能正确、流利地朗读课

二个生字，利用多种方法理解解难懂的句子。

文。了解儿时的作者是怎样玩

2．体会作者对游戏过程描写得有序及细

“吹肥