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综合应用版教师资格之中学教育知识与能力综合能力分层训练卷

一、单选题

1.子日：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代朱熹对“悱”字的解释是（）

A.心求通而未得之意

B.迭其辞

C.口欲言而未能之貌

D.开其意

答案：C

2.沟通能力和解决纠纷能力属于（）

A.认知能力

B.操作能力

C.社交能力

D.模仿能力

答案：C

3.2012年单项选择：中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程，属于（）

A.学科课程

B.综合课程

C.劳动课程

D.社会课程

答案：A

4.新中国成立后的第一个教育方针颁布于()年。

A.1951

B.1957

C.1945

D.1949

答案：B

5.下列属于元认知监视策略的是()。

A.设置学习目标

B.浏览阅读材料

C.阅读时对注意加以跟踪

D.分析如何完成学习任务

答案：C

6.课程文本一般表现为()。

A.课程计划、课程目标、课程实施

B.课程计划、课程标准、教科书

C.课程主题、课程实施、课程评价

D.课程任务、课程主题、课程标准

答案：B

7.韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。

A.能力

B.努力

C.任务难度

D.运气

答案：A

8.义务教育具有明显的（）

A.时代性

B.经济性

C.强制性

D.创新性

答案：C

9.教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。这