手工制作与交流指南.pptx

二年级上册;小朋友，你喜欢做手工吗？把你的一件手工作品带到学校，告诉同学你做的是什么，是怎么做的。;1.把自己制作的一件手工作品，在小组内展示，简单

介绍自己做的是什么。;3.小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的手工作品。;今天，我给大家介绍一下我

的小猫笔筒的制作过程。我准备

了一张带锯齿的长方形大卡纸、

六张长条形的小卡纸、两个三角

形的小纸片、一个圆形的卡纸和

一个弯曲状的小纸条。这些都是

我制作小猫笔筒的材料。;我首先将带锯齿的长方形卡纸卷成筒状，用胶水固定好，小猫的“身子”就做好了。接着，我将圆形卡纸粘在带锯齿的底部，笔筒的底部就做好了。;然后，我把六张长条形的小卡纸分成两份，依次粘在小猫笔筒的“身子”上部。再把两个三角形的小纸片粘在笔筒的最上面，把弯曲状的小纸条粘在笔筒的背面。这样，小猫的“耳朵”“胡须”和“尾巴”就做好啦！;最后，我用彩笔在“胡须”旁画上小猫的“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”。就这样，一个小猫笔筒就做好了。我看着自己做的小猫笔筒，感到非常开心。;大千世界，充满着无数的奥秘，希望同学们能遇事独立，积极地探索钻研，解决更多的难题。;;识字加油站;我会认;名;字词句运用;进;名;“只”表示量词，用于某些成对的东西中的一个；“支”表示量词，用于队伍