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2026年八年级下学期英语教学计划

一、指导思想

以新课标为指导，立足八年级下册教材，围绕话题+功能+语法

三维目标，夯实词汇、句型、语法基础，强化听说读写技能，提升学

生英语综合运用能力，为九年级学习做好衔接。

二、学情分析

经过七年级及八年级上册的学习，学生已掌握基础英语知识和简

单句型，但本学期是英语学习分化最明显的关键时期，整体学情如下：

（一）、学生现有基础

1.大部分学生掌握了基础词汇、简单句型和日常交际用语，能进行

简单对话交流。

2.具备初步的听、读能力，能读懂简单短文，完成基础阅读理解。

3.对一般现在时、一般过去时、现在进行时等基础时态有一定认识。

4.部分学生学习态度端正，有良好的预习、复习、背诵习惯。

（二）、存在的主要问题

1.词汇量不足，遗忘快

单词、短语掌握不牢固，拼写错误多，不会灵活运用，影响阅读和写

作。

2.语法知识薄弱，易混淆

对时态、情态动词、从句等语法理解不透彻，只会背不会用，做题错

误率高。

3.阅读能力较弱

看不懂长句，不会找关键信息，推理判断题、主旨大意题失分严重。

4.写作能力偏低

句子结构单一、语法错误多、不会使用连接词，文章缺乏条理，内容

空洞。

5.两极分化严重

优生能主动学习、大胆表达；学困生基