原创力文档2
1.【简答题】阅读下列对于二次函数y=ax的性质进行探究的两个教学活动设计，然后回答问题。
2
在学习“二次函数的图象与性质”，探究二次函数y=ax有哪些性质时，两位进行了如下设计：
设计1：
活动(2)从图象的开口方向、对称轴、顶点坐标、最值、增减性五个方面来研究它们的性质有什么共同特
点。
学生分组交流、展示。
设计2：
生讲解图象的开口方向、对称轴、顶点、最值、增减性的特征。
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1.【简答题】阅读下列对于二次函数y=ax的性质进行探究的两个教学活动设计，然后回答问题。
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在学习“二次函数的图象与性质”，探究二次函数y=ax有哪些性质时，两位进行了如下设计：
设计1：
活动(2)从图象的开口方向、对称轴、顶点坐标、最值、增减性五个方面来研究它们的性质有什么共同特
点。
学生分组交流、展示。
设计2：
生讲解图象的开口方向、对称轴、顶点、最值、增减性的特征。
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