人工智能教育课程与教材手册.docx

教育课程与教材手册

第1章概论与前沿趋势

1.1的发展历程与核心范式

（ArtificialIntelligence,）起源于20世纪50年代，最初由冯·诺依曼提出，旨在通过数学模型模拟人类智能行为。这一时期，专家系统（ExpertSystems）作为核心范式，如“医生诊断系统”或“下棋程序”，通过规则库和逻辑推理解决特定领域的问题，但缺乏泛化能力。20世纪80年代，反向传播算法（Backpropagation）的提出标志着深度学习时代的开启，Rumelhart和Hinton等人证明了多层神经网络能自动学习特征表示，使得机器能够像人一样从数据中归纳规律，为