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“双师型”教师实践教学能力分级评价研究——分级建设教师企业实践基地视角
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“双师型”教师实践教学能力分级评价研究——分级建设教师企业实践基地视角
摘要:随着我国职业教育改革的不断深入,双师型教师队伍建设成为提高实践教学质量的关键。本文以分级建设教师企业实践基地为视角,对双师型教师实践教学能力进行分级评价研究。通过构建实践教学能力评价体系,分析影响实践教学能力的关键因素,探讨分级建设教师企业实践基地的路径和策略,为提升双师型教师
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