（100页PPT）复习任务群3　专题5　分点突破1　第4课时　明悉文言句式.pptxVIP

;专题五文言文阅读

分点突破一巩固文言基础

第4课时明悉文言句式;教考衔接?促教学之增效;教考衔接?促教学之增效;阅读下面的文字，进行初步思考，待学习完本节知识后，完成题目。

【衔接1】教材中的文言文存在大量特殊句式语法现象，掌握这些，有助于提升文言文阅读能力。如《过秦论》：“身死人手，为天下笑者，何也？”只有了解“为”的用法是________，才能正确理解句意；再如《苏武传》：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？”最后一句包含两种特殊句式：____________、____________，明白这些才能正确理解句意。;【衔接2】任选一篇课文，对文中的特殊文言句式现象进行归类总结。

【答案】1．被动固定格式宾语前置

2．答案略，可参考配套书《古诗文理解与识记》中的“重点词句整理”。;逐点突破?建知识之架构;●知识有图解;●技法有点拨

文言句式是指文言文中不同于现代汉语表达习惯的某些特殊的句式。这种句式在古代汉语中实际上是一种正常的句式，随着语言的发展，到了今天，就称其为特殊句式了。

高考中对常见文言句式的考查，是指在阅读与翻译中加以运用，因而高考考查的重点就放在理解与运用的层次上。某省市市卷外，对与现代汉语不同的句式的考查不单独设选择题，一般在句子翻译题中加以体现。;考向(一)考查判断句式

判断句一般是以名词或名词性短语为谓语而