教科版科学一年级上册2.3游戏中的观察说课稿.pptxVIP

学科：科学年级：一年级上册游戏中的观察

教学分析学情分析教学目标教学环节教学过程设计12345《游戏中的观察》

一、教材分析-----目录分析1.认识人体：观察外部结构，感知内部结构2.基于证据说明我们在生长3.在游戏中体会眼、耳的作用4.了解鼻子的嗅觉功能，可以帮助我们识别物体5.综合认识人的感觉器官及功能6.运用比较的方法，感觉器官可以获得更准确的信息7.记录现在的身体状况预期六年级时的自己———关注健康成长

一、教材分析-----教学内容

所涉及核心素养

二、学情分析词汇量有限；思维多元且发散；书写能力较弱；记不住探究步骤或要求。合作研讨法口头描述，参考句式；直接引导；以表格、画图方式培养记录习惯；用视频、图画的方式展示步骤或者每一步都演示。

三、教学目标在游戏活动中，保持好奇心和兴趣。通过观察与比较思维，能逐渐有意识的开始关注感觉器官及其作用。02感觉器官会参与到各种活动中，不同的感觉器官具有不同的作用。01通过在多次“抓尺子”的游戏活动中，用表格记录、图画记录的方式记录游戏中的发现。0304科学观念科学思维探究实践态度责任

重点难点用多种感官参与“抓尺子”游戏，感受不同感觉器官具有不同的作用。学生用表格记录游戏中的发现，运用比较思维发现多种感官同时参与，游戏的成功率更大。教学重难点

聚焦拓