2026年高考数学一轮复习考点精讲精练(新高考通用重难点专训02解三角形中的最值及范围问题(高效培优专项训练)(学生版+解析).docxVIP

重难点专训02解三角形中的最值及范围问题

TOC\o1-3\h\z\u解题方法及技巧提炼 1

题型通法及变式提升 2

题型一：已知三角形一角求取值范围 2

题型二：已知三角形一角及其对边求取值范围 3

题型三：已知三角形一角及其邻边求取值范围 4

题型四：已知三角形一角及另外两边的关系求取值范围 5

题型五：中线长的最值问题 6

题型六：角平分线长的最值问题 6

题型七：与三角形有关的实际问题的最值问题 7

重难专题分层过关练 9

巩固过关 9

创新提升 11

一、核心解题思路

首先建立所求量（式子）与已知角、边的直接关联，将已知角或边设为自变量，所求量（式子）作为函数值，通过这种转化构建明确的函数关系，使原问题等价转化为求函数值域的问题。

在此过程中，需充分结合两重范围限制：一是题目给定的显性条件（如边的长度范围、角的特定区间等）；二是三角形自身的隐性约束（如内角和为π、两边之和大于第三边、边角对应关系等）。务必全面梳理自变量（角或边）的取值范围——即函数的定义域，避免因定义域疏漏导致最终结果的范围扩大。

二、三角形中的最值范围问题的解题策略：

①基本不等式法

利用基本不等式求最值范围，主要结合余弦定理，可求周长及面积的题目，若要求解周长的范围时，还需利用三角形“两边之和大于第三边（任意