人教版数学三年级上册第三单元第1课时毫米的认识（课件）.pptxVIP

第三单元毫米、分米和千米第1课时毫米的认识小学数学·三年级（上）·RJ

思考：我们学过哪些长度单位？。你能用手势表示出1m和1cm的长度吗？米（）、厘米（）mcm1米=100厘米1m=1cm

填一填。1米=（）厘米5米=（）厘米1米40厘米=（）厘米600厘米=（）米800厘米=（）米3米8厘米=（）厘米10050014068308思考：米和厘米之间的换算？。

发现毫米单位的必要性

量一量数学书的长、宽和厚大约是多少厘米。直尺提醒测量长度时，物体的起始端通常与直尺的0刻度对齐。

1.估一估数学书的长、宽、厚大约是多少；2.量一量数学书的长、宽和厚大约是多少厘米，并记录；3.小组交流你的测量结果，说说你有什么发现。活动:动手量一量。

（1）测量数学书的长。把尺子的0刻度对准数学书长边的一端，尺子紧靠长边，观察另一端所对准的刻度线是26cm，说明数学书的长是26厘米。

（2）测量数学书的宽和厚。量出的宽不是整厘米数，比18厘米多一些（多4小格），大约是18厘米。厚度不到1厘米，只有6小格。

毫米是比厘米更小的单位，量比较短的物体的长度或者要求量得比