新课标高中语文高一上第六单元情感把握素养卷.docx

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新课标高中语文高一上第六单元情感把握素养卷

?一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列关于情感把握素养的表述，不正确的是（）

A.情感把握素养强调对文本中人物情感的理解与分析

B.情感把握素养属于语文核心素养中的语言建构与运用

C.情感把握素养有助于提升学生的审美鉴赏能力

D.情感把握素养要求学生准确识别文本中的情感表达方式

【答案】B

【解析】情感把握素养属于语文核心素养中的思维发展与提升，而非语言建构与运用。

2.在《沁园春·长沙》中，指点江山，激扬文字主要体现了（）

A.革命者的豪迈情怀B.山水之间的宁静之美

C.田园生活的闲适之情D.对历史的深刻反思

【答案】A

【解析】诗句表现了革命家对国家命运的关切和改造世界的决心。

3.阅读《故乡》片段后，学生体会到我与闰土之间情感的变化，这体现了情感把握素养中的（）

A.情感体验能力B.情感评价能力C.情感表达能力D.情感反思能力

【答案】A

【解析】情感体验能力指通过文本感受人物情感的能力。

4.在诗歌鉴赏中，分析春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干的情感内涵，主要考查（）

A.修辞手法的运用B.情感把握素养C.主题思想的提炼D.语言风格的把握

【答案】B

【解析】该诗句蕴含的奉献精神属于情感把握素养的范畴。

5.以下不属于情感把握素养表现的是（）

A.能