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- 2026-04-28 发布于江西
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公开课北师大版二年级数学下册《比一比》教学设计
教材分析:
这一节的内容是讲比较万以内的数大小。比较两数大小是学生在日常生活
中经常遇到的问题,学生有一定的生活经历和比较大小的基础。本节课力求
把以往所学的万以内的大数的比较分散、不规范的感性认识上升到科学的、
规范的理性认识并在有趣的生活中发现问题、解决问题。
教学目标:
1.通过比一比活动,掌握万以内数的大小比较的方法。能够用符号表示万
以内数的大小。
2.通过游戏活动,进一步发展数感。
教学重难点:
理解并掌握四位数与三位数的比较方法
教具的准备:教学课件
教学设计:
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