新部编版三年级语文下册26《方帽子店》同步作业设计.docxVIP

新部编版三年级语文下册26《方帽子店》同步作业设计

《方帽子店》是一篇充满童趣与哲理的童话故事，它以生动的情节揭示了墨守成规、不知变通的危害，以及勇于创新、顺应时代潮流的重要性。为帮助同学们更好地理解课文内容，巩固所学知识，并将语文学习与生活实践相结合，特设计以下同步作业。

一、作业设计理念

本作业设计紧扣课文核心，注重基础性与发展性的统一。通过多样化的形式，引导学生在语言文字的品读与运用中，提升阅读理解能力、语言表达能力和初步的逻辑思辨能力，同时渗透情感态度与价值观的教育，激发学生的创新意识。

二、作业目标

1.知识与技能：巩固本课生字词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思；把握课文主要内容，了解方帽子店和新帽子店的不同结局。

2.过程与方法：通过朗读、默读、圈画、讨论等方式，培养学生自主阅读和合作探究的能力；学习通过具体事例理解故事寓意的方法。

3.情感态度与价值观：初步懂得事物是发展变化的，要敢于创新，勇于接受新事物的道理；感受故事的趣味性，激发阅读兴趣。

三、作业内容与设计

（一）基础积累篇——温故知新，夯实基础

1.字词乐园：

*认真抄写本课生字（如：“帽、店、扁、戴、方、宁、适、宣、传、新、式、舒、服”等），每个生字抄写三遍，并口头组两个词。

*给下列生字选择正确的读音，画上“√”：

（此处可设计几个易错读音的字，如“嚷(rǎ