2025年高中化学知识竞赛“化学传播”方案设计大赛试题（二）.docVIP

2025年高中化学知识竞赛“化学传播”方案设计大赛试题（二）

一、化学传播主题设计（30分）

（一）主题创意与科学性（15分）

主题名称

请围绕“化学与可持续发展”这一核心，设计一个具有传播力的主题名称，并简述其内涵（不超过200字）。

示例：“分子构建未来——绿色化学的可持续实践”，强调通过微观化学技术解决宏观环境问题，体现化学在资源循环、清洁能源等领域的应用价值。

科学性验证

从以下三个方向中任选其一，分析所选主题与高中化学知识点的关联性，并列举3个核心化学原理：

方向A：碳中和与碳捕捉技术

方向B：可降解材料的化学合成

方向C：新型电池的能量转化原理

（二）传播目标与受众分析（15分）

目标设定

结合主题，设定3项具体传播目标（如“提升公众对XX化学技术的认知率”“激发青少年对XX领域的兴趣”等），并说明目标可衡量的指标。

受众画像

针对中学生、社区居民、企业从业者三类群体，分别分析其对化学知识的认知水平、信息获取习惯及潜在兴趣点，每项分析不超过150字。

二、传播内容创作（40分）

（一）科普文案撰写（20分）

短文案创作

为社交媒体平台（如抖音、微博）设计3条科普短文案，每条不超过50字，需包含1个化学关键词和1个生活化场景。

示例：“为什么可降解塑料袋能‘消失’？关键在于分子链中的酯基（-COO-）在微生物作用下断裂，变成二氧化碳和水！#化学与生活”

长图文框架设计

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