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中班绘本活动教案：《点点点》——一场奇妙的色彩与指令之旅

一、活动名称

奇妙的点点点

二、年龄段

中班（4-5岁）

三、活动领域

语言、艺术、数学、科学

四、活动目标

1.认知目标：通过观察和互动，初步感知颜色变化（红、黄、蓝三原色的简单混合）、数量增减和方位变化，对绘本中的指令产生兴趣。

2.技能目标：尝试根据绘本中的简单指令进行相应的动作反应和语言表达，发展倾听能力、观察力和初步的逻辑思维能力。

3.情感目标：体验集体阅读和互动游戏的乐趣，感受绘本带来的惊喜和神奇，激发对色彩和探索的好奇心。

五、活动准备

1.物质准备：

*绘本《点点点》人手一本（或教师用大书一本，幼儿围坐观看）。

*与绘本内容相关的PPT课件（可选，用于集体展示和增强视觉效果）。

*红、黄、蓝三色圆点磁贴或大卡片若干。

*透明玻璃杯三个，清水，红、黄、蓝三色食用色素（用于颜色混合小实验，可选环节）。

*幼儿操作材料：白色画纸，红、黄、蓝三色颜料（手指画或棉签画），湿抹布。

2.经验准备：幼儿对常见颜色有一定的认识，具备基本的倾听和跟随指令的能力。

六、活动过程

（一）神秘导入，激发兴趣

1.出示神秘盒子：教师出示一个不透明的盒子，故作神秘地说：“今天老师带来了一个神奇的盒子，里面住着一些调皮的小家伙，它们很小很小，圆圆的，会变魔术