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2026年沪教版一年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：GreetingsAgain

一、引言

1.1背景与现状

随着《义务教育英语课程标准（2022年版）》的深入实施，小学英语教学正经历从知识本位向素养导向的深刻转型。上海市教育委员会教研室发布的《上海市小学英语学科教学基本要求》明确指出，英语教学应注重培养学生的语言运用能力、文化意识和思维品质，实现语言知识与语言技能的有机融合。在这一背景下，“教学评一体”作为一种新型的教学理念与实践模式，正在上海市各区县的小学英语课堂中得到广泛推广与应用。

“教学评一体”核心理念在于将教师的教、学生的学与科学的评价三