小学教育行政执法案件类型分布——基于2024年行政处罚决定书公开.docxVIP

小学教育行政执法案件类型分布——基于2024年行政处罚决定书公开

摘要与关键词

本研究旨在系统梳理和分析当前我国小学教育领域行政执法（主要指行政处罚）的案件类型、分布特征及其反映的治理重点与难点。研究以各级政府及教育行政部门在二零二四年一月至十二月期间主动公开的小学教育相关行政处罚决定书为样本，通过“中国裁判文书网”、各省市教育部门官网、信用中国网站等官方公开渠道，运用网络爬虫技术与人工核查相结合的方法，共收集到有效行政处罚决定书一千二百七十五份，涉及全国二十九个省份（除港澳台外）。研究采用内容分析法，对所获决定书文本进行结构化编码，重点关注被处罚主体类型（如公办小学、民办小学、校外培训机构、教育咨询服务公司、个人等）、违法行为类型、主要法律依据、处罚结果（罚款金额、吊销许可证、责令停止办学等）、以及案件的地域分布等信息。通过量化统计与质性文本分析，研究发现：第一，从案件涉及的被处罚主体看，校外培训机构（含个人形式开展培训）占比最高，达百分之五十八点三，反映出“双减”政策背景下对此类主体违规行为的持续高压监管；各类民办小学（含民办学校举办者、管理者）占比百分之二十二点七，位列第二；公办小学直接作为被处罚主体的案件占比最少，仅为百分之四点一，但其关联案件（如校舍违规出租用于培训）也占有一定比例。第二，从违法行为类型分布看，违规开展学科类培训（包括占用法定节假日、寒暑假培训，超前超纲教