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学校教务管理与教学质量监控手册（执行版）

第1章教务组织与职责体系

1.1学校教务管理机构架构

本章节旨在明确学校教务管理的顶层设计与权力运行路径，构建“校长主导、教务处长统筹、各职能部门协同”的三级管理体系，确保教务工作高效运转。

校长办公会作为最高决策层，每月召开一次教务专项会议，全面审议学校年度教学质量监测目标、重大教务改革方案及突发教务突发事件处置预案，对教务处长的工作汇报进行最终裁决，确保学校发展战略与教务执行的高度统一。教务处长作为执行统筹层，负责全校教务工作的日常调度与资源调配，直接向校长汇报；其核心职责是制定年度教务计划，协调教务处、信息中心及各二级学院教务负责人，确保教务流程在3个工作日内完成从计划制定到执行落地的闭环。

二级学院教务负责人（院长助理或教务主任）作为执行落实层，对本学院的教学质量监控、学籍管理及日常教务事务负直接领导责任；需每月向教务处长提交本学院教务运行报告，并负责将教务处的宏观指令转化为具体的课程安排与考试调度方案。教务信息中心作为技术支撑层，负责教务管理系统的硬件设施维护、网络环境保障及数据安全保障；需确保教务系统99.9%的可用性，并建立24小时技术支持响应机制，对系统故障在15分钟内完成定位与修复。班主任及任课教师作为全员参与层，不仅是教学质量的直接承担者，也是教务管理的基层节点；需主动配合教务处的考